Modelación matemática en la enseñanza del Cálculo Diferencial

Jueves, Julio 25, 2013

Diseñar e implementar una estrategia pedagógica, con énfasis en la modelación matemática, para el curso de Cálculo Diferencial, que permita a los estudiantes mejorar tanto el nivel de comprensión y manejo de los contenidos, como el de motivación y aprecio hacia la asignatura; uno de los aspectos centrales de la estrategia es la elaboración de material escrito que servirá de apoyo.

Miembros involucrados

Reconocimiento personería jurídica: Resolución 2613 del 14 de agosto de 1959 Minjusticia.

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