Inicia la semana de la buena docencia tadeísta

Sandra Escobar de la Dirección de Innovación Educativa y Apoyo Académico de Utadeo, nos habló de la semana de la buena docencia tadeísta la cual “surge como una iniciativa para institucionalizar días dedicados a la innovación pedagógica, la idea es hacerlo en el espacio antes de iniciar clases para revitalizar la práctica pedagógica de los profesores”.

A esta actividad se suma el lanzamiento del marco de la buena docencia, el cual es un proceso en el que ha venido trabajando un comité de directores y profesores de programa durante dos años, y busca vincular ambos temas para que el marco oriente todas las actividades de formación, “la buena docencia habla de las cuatro dimensiones del buen profesor de Utadeo; la primera es crear ambientes de aprendizaje que centre los espacios en el estudiante, así este se sentirá en un ambiente de confianza para equivocarse y aprender; segundo, la planeación para los apoyos y recursos de los estudiantes, esto es todo lo que tiene que ver con el material didáctico, las metodologías y el diseño de la clase; tercero, la enseñanza para el aprendizaje, la práctica como tal, lo que hace el profesor en el aula para que los estudiantes aprendan y lo que hacen los estudiantes con esas estrategias, y finalmente, la actitud docente, es decir, el compromiso institucional en proyectos de extensión, actualización de su saber”, dice Sandra Escobar.

También se trabajarán temas relacionados con el quehacer diario en el aula como el sillabus y avata, así como talleres que hablan de estrategias pedagógicas muy puntuales, “aprendizaje basado en problemas, aprendizaje activo y aprendizaje colaborativo. Tratamos de vincular a otras instancias académicas como bienestar universitario con el tema de consejerías y a biblioteca con el tema de sus servicios, y tenemos espacios para que los profesores cuenten cómo son sus buenas prácticas, uno dedicado a Alis Pataquiva que nos enseñará una técnica de evaluación formativa que ella implementa, y le ha resultado muy efectiva; el profesor Carlos Dávila junto con Edgar Vargas van a hacer un compartir sobre la estrategia colaborativa, ellos han impulsado el aula colaborativa del M26, y TadeOLAB, que tiene la propuesta de interdisciplinariedad”.

Después de cada taller hacemos un ejercicio de retroalimentación para fortalecer este marco.  

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