Metodología
¿Cuál es el modelo pedagógico que soporta el programa de Especialización en Gerencia y Auditoría de la Calidad en Salud?
La universidad es el foro donde se encuentran la educación y la investigación como inventos de la cultura. La trama que tejen docentes y alumnos a través de lazos comunes, está mediada por las formas como circula y se desarrolla el conocimiento. En este orden de ideas, el Programa se convierte en el espacio donde se aprende, más que en el lugar donde se enseña; y esto tiene implicaciones fundamentales en el afianzamiento de la autonomía del estudiante, como protagonista de su propio proceso de formación en la búsqueda de un pensamiento abstracto y crítico. Esto permite la idea de la educación para el resto de la vida y la conciencia de las implicaciones que tienen las propias actuaciones con relación a los otros seres humanos y a la naturaleza.
En el programa se hace énfasis en el estudio de casos el cual consiste en el análisis de historias de situaciones reales a las que se enfrentan las empresas, que involucran problemas cuya solución sirve para reforzar conocimientos, fortalecer principios generales y conocer interesantes experiencias. El método de casos exige que el estudiante tome parte activa en la identificación y análisis de los problemas y la determinación de alternativas o cursos de acción; las situaciones propuestas deben analizarse primero en forma individual, posteriormente en el grupo de trabajo y finalmente se debaten en clase bajo la guía del profesor. El análisis de casos permite a los alumnos aprender a través de las experiencias: entre más casos solucione mejor será su capacidad para identificar problemas y formular alternativas.
La metodología de la Especialización en Gerencia y Auditoria de la Calidad en Salud es semipresencial (viernes de 6 – 10 p.m. y sábado de 8 a.m .– 2 p.m.) y consta de seis módulos en los cuales los alumnos reciben clases presenciales y al terminar cada módulo realizan prácticas en instituciones prestadoras de servicios de salud, mediante las cuales y con la ayuda de guías de trabajo, ponen en práctica lo aprendido. Así se pretende reforzar las competencias de los estudiantes en instituciones similares a aquellas en que ejercerán sus labores en el futuro.
Información para estudiantes
Se complementa la teoría con la práctica mediante una combinación de actividades presenciales y desescolarizadas realizadas en la Universidad y en las instituciones de salud en las cuales los estudiantes se encuentren vinculados. Como medios de apoyo a la actividad desescolarizada se tendrán:
Ventajas de esta Metodología:
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Mantiene la vinculación laboral
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Aplicación directa de la teoría a la práctica
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Aprovechamiento institucional inmediato de la capacitación
Nota: La Universidad Jorge Tadeo Lozano se reserva el derecho de abrir los nuevos Programas Académicos de Pregrado, Postgrado o Diplomado ofrecidos, en caso de que el número de aspirantes matriculados, según el criterio de la institución, no sea suficiente para su apertura. En cualquier caso, la Universidad devolverá los valores pagados por concepto de inscripción y matrícula. |
INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR SUJETA A INSPECCIÓN Y VIGILANCIA
POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL |
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