Especialización en Evaluación del Impacto Ambiental de Proyectos

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Estructura Curricular (ver pdf)

PRIMER CICLO

ASIGNATURA: ECOLOGÍA Y DIMENSIÓN AMBIENTAL

COMPUESTA POR:

  • COMPONENTE ECOLÓGICO

Considerar el planeta tierra como escenario de una interrelación estrecha y equilibrada de los elementos de la biosfera con la atmósfera en sus diferentes manifestaciones aire, agua, suelo, vegetación, fauna – manejados por el hombre como usuario del ecosistema

  • COMPONENTE LEGAL

Conocer los fundamentos políticos, jurídicos que deben tenerse en cuenta en el diseño, ejecución y operación de proyectos de desarrollo, así como los procedimientos de gestión ambiental para la intervención de los ecosistemas con los proyectos y dimensionar la responsabilidad que se tiene como consultor ambiental dentro del sistema nacional ambiental en Colombia.

  • COMPONENTE EDUCATIVO AMBIENTAL

A partir de elementos conceptuales, interpretar y analizar el papel que juega la Educación Ambiental, en el marco de los estudios de impacto ambiental.

 ASIGNATURA: RECURSOS ABIÓTICOS

 COMPUESTA POR:

  • COMPONENTE GEOLÓGICO

Comprender el Componente Geológico y sus elementos, así mismo crear habilidades para el análisis de la cartografía geológica y el desarrollo de aptitudes para el análisis crítico de la información, el trabajo en grupo y la toma de conciencia de proteger ambientalmente estos elementos.

Definir la susceptibilidad de los elementos del Componente Geológico y elaborar su zonificación, igualmente identificar los elementos indicadores del sistema geotécnico, prevenir y valorar los impactos causados por el proyecto.

  • COMPONENTE CLIMATOLÓGICO

Conocer las redes existentes para la medición de los parámetros meteorológicos y el funcionamiento de los centros nacionales de recopilación y difusión de la información climatológica, seleccionarla y generar clasificación climática útil para el proyecto que desarrolle.

  • COMPONENTE HIDROLÓGICO
Establecer la importancia del agua en las actividades diarias del ser humano, su distribución en nuestro país y la forma como se ha disminuido en los últimos años.Involucrar en nuestra vida una actitud racional del uso del agua.

Conocer las normas que rigen el uso del agua y los términos de referencia para estudios de impacto, en el estudio de caso involucrar el componente en forma directa para de llevar a cabo un ejercicio de evaluación de impacto ambiental en forma integral.

  • COMPONENTE ATMOSFÉRICO

Brindar los conocimientos necesarios para identificar las fuentes de contaminación atmosférica, tipos de contaminantes y su control en actividades.

Identificar las fuentes y procesos generadores de impactos ambientales sobre la atmósfera.

Conocer las normas ambientales específicas y estándares internacionales sobre emisiones atmosféricas y ruido.

Identificar y determinar los principales sistemas de control de emisiones atmosféricas y ruido.

Conocer la operación de sistemas de monitoreo y seguimiento de indicadores de impacto ambiental atmosférico.

 SEGUNDO CICLO

ASIGNATURA: RECURSOS BIÓTICOS

 COMPUESTA POR:

  • COMPONENTE AGROLÓGICO

Conocer el medio Agrológico y su elemento primordial, el suelo, sus propiedades físico –químicas, como se clasifican de acuerdo con el Sistema Taxonómico Americano y como se mapifican.Así mismo aprender a utilizar los estudios de suelos con fines de evaluación de impactos, ordenamiento territorial, ordenamiento ambiental y planes de manejo ambiental.

  •  COMPONENTE BIOLÓGICO

 Identificar y caracterizar los elementos que integran el Componente Biótico en un Estudio Ambiental.

Reconocer y valorar la importancia del Componente Biótico como factor determinante del estado del medio ambiente natural.

  • COMPONENTE SOCIAL

 Comprender que las condiciones sociales y económicas de una región o localidad, que hacen parte integral de los aspectos ambientales y técnicos de un proyecto son decisivos para determinar su viabilidad.

Identificar las variables críticas y el tratamiento de cada una de ellas para que la caracterización socioeconómica de un área sea consistente y coherente.

Adquirir criterios que le permitan comprender, analizar y evaluar el componente socioeconómico en los estudios de impacto ambiental.

TERCER CICLO

ASIGNATURA: METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

 COMPUESTA POR:

  • METODOLOGÍAS E.I.A.

Dominar y aplicar las técnicas de identificación y evaluación de impactos ambientales.

  • LÍNEA BASE PARA ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL

Identificar los componentes del medio geofísico, biótico y socioeconómico, los elementos que los constituyen, su relación y diagnóstico de su afectación de acuerdo con el proyecto que se desee desarrollar.

  • SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA

 Analizar los fundamentos conceptuales de los Sistemas de Información Geográfica, como marco de referencia para el uso aplicable de esta tecnología y su utilidad en estudios ambientales

ASIGNATURA: ECOLOGÍA Y CULTURA

 COMPUESTA POR:

  • COMPONENTE PERCEPTUAL

 Identificar, clarificar y destacar la importante significación del componente perceptual o paisajístico en proyectos, hacer aproximaciones a la evaluación de sus impactos en este sentido.

Adquirir los conocimientos básicos necesarios para evaluar los impactos que se generan en el medio ambiente debido a las actividades y los proyectos urbanos.

ASIGNATURA: SISTEMAS DE GESTIÓN

 COMPUESTA POR:

  • COSTOS AMBIENTALES

Interrelacionar la variable costos ambientales en los proyectos de desarrollo.

  • GESTIÓN AMBIENTAL

 Conocer y manejar las normas ISO 14000 aplicables a un programa de Gestión Ambiental empresarial con miras a la certificación.

ASIGNATURA: ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL

  • ESTUDIO AMBIENTAL

Aprender a elaborar estudios de impacto ambiental, sus elementos y relaciones interdisciplinarias.

Aplicar todos los conocimientos adquiridos en un caso específico de evaluación del impacto ambiental.