Especialización en Gerencia y Auditoría de la Calidad en Salud

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Metodología

Metodología

¿Cuál es el modelo pedagógico que soporta el programa de Especialización en Gerencia y Auditoría de la Calidad en Salud?

La universidad es el foro donde se encuentran la educación y la investigación como inventos de la cultura. La trama que tejen docentes y alumnos a través de lazos comunes, está mediada por las formas como circula y se desarrolla el conocimiento. En este orden de ideas, el Programa se convierte en el espacio donde se aprende, más que en el lugar donde se enseña; y esto tiene implicaciones fundamentales en el afianzamiento de la autonomía del estudiante, como protagonista de su propio proceso de formación en la búsqueda de un pensamiento abstracto y crítico. Esto permite la idea de la educación para el resto de la vida y la conciencia de las implicaciones que tienen las propias actuaciones con relación a los otros seres humanos y a la naturaleza.

En el programa se hace énfasis en el estudio de casos el cual consiste en el análisis de historias de situaciones reales a las que se enfrentan las empresas, que involucran problemas cuya solución sirve para reforzar conocimientos, fortalecer principios generales y conocer interesantes experiencias. El método de casos exige que el estudiante tome parte activa en la identificación y análisis de los problemas y la determinación de alternativas o cursos de acción; las situaciones propuestas deben analizarse primero en forma individual, posteriormente en el grupo de trabajo y finalmente se debaten en clase bajo la guía del profesor. El análisis de casos permite a los alumnos aprender a través de las experiencias: entre más casos solucione mejor será su capacidad para identificar problemas y formular alternativas.

La metodología de la Especialización en Gerencia y Auditoria de la Calidad en Salud es semipresencial (lunes, martes, miércoles, jueves y viernes de 6 – 9 pm) y consta de seis módulos en los cuales los alumnos reciben clases presenciales y al terminar cada módulo realizan prácticas en instituciones prestadoras de servicios de salud, mediante las cuales y con la ayuda de guías de trabajo, ponen en práctica lo aprendido. Así se pretende reforzar las competencias de los estudiantes en instituciones similares a aquellas en que ejercerán sus labores en el futuro.

Información para estudiantes

Se complementa la teoría con la práctica mediante una combinación de actividades presenciales y desescolarizadas realizadas en la Universidad y en las instituciones de salud en las cuales los estudiantes se encuentren vinculados. Como medios de apoyo a la actividad desescolarizada se tendrán:

• Tutorías brindadas por profesores - consultores

• Guías estructuradas de trabajo

• Consultas a través de medios electrónicos

Ventajas de esta Metodología:

• Mantiene la vinculación laboral

• Aplicación directa de la teoría a la práctica

• Aprovechamiento institucional inmediato de la capacitación