Biología Marina

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Metodología

Se plantea que la educación está centrada en el alumno, a quien se le incentiva permanentemente su autonomía y responsabilidad frente a su propio conocimiento, a través de cátedras con amplia participación y trabajos de campo y laboratorios donde se propicia la curiosidad y el goce por aprender en las ciencias biológicas.

Se tienen como prioridades:
1. Abrir espacios dirigidos a la profundización a través de la búsqueda de respuestas a los problemas de la biología, con la participación activa de los estudiantes en seminarios permanentes donde se discuta la problemática ambiental y biológica, que les permita tener una conceptualización firme para fijar posiciones y criterios ante dicha problemática.
2. Integrar la teoría con la práctica por medio de estudios de caso y prácticas en el campo, que busquen favorecer la adquisición de destrezas en el manejo de los conceptos teóricos y de los equipos utilizados.
3. Propiciar que el docente fortalezca la discusión del grupo que dirige a través de mesas redondas y con la participación en foros extramurales en los cualesse discutan con la comunidad aspectos relacionados con la formación biológica del alumno.

El plan de estudios contempla diversas modalidades pedagógicas, así:

a) La clase teórica, entendida como una actividad académica donde el docente como conocedor de una disciplina expone su tema de una manera accesible a los alumnos (nunca un grupo mayor de 30 personas) yel estudiante complementa los temas medianteconsultas y ejercicios.

b) La clase teórico-práctica (máximo 20 estudiantes) se concibe como una combinación de la información teórica impartida en las clases magistrales y la acción y validación empírica que proveen los laboratorios.

c) Los seminarios se conciben como el espacio donde los participantes en el grupo (no más de 20 personas) asumen igual condición para trabajar alrededor de un problema que los convoca; el debate se convierte en la estrategia fundamental pues permite el aporte de ideas creativas y donde el docente se convierte en un interlocutor para mejorar la coherencia de los diferentes argumentos presentados por los estudiantes y proporcionar un apoyo para la discusión racional, equiparándose con sus alumnos.

Información para estudiantes

Los estudiantes cuentan con los siguientes apoyos para adelantar su formación de una manera adecuada:

Tutorías: Los profesores de tiempo completo han establecido horarios de atención a los estudiantes en tiempo no presencial, con la finalidad de dilucidar todas las dudas que hayan quedado en el tiempo presencial y además, acompañar a los alumnos en su proceso de formación, como en la orientación del diseño de su plan de estudios, en la escogencia de tema para trabajo de grado y en la vinculación a los grupos de investigación, entre otros.

Guías: Las asignaturas teórico prácticas cuentan con guías para el adecuado desarrollo de sus asignaturas y su desempeño en el laboratorio, además de contar con el apoyo de un grupo de monitores que lo acompañan en su proceso de formación.

Material de estudio: Hay disponibilidad de libros y revistas, materiales de laboratorio, equipos, transporte acuático y terrestre, zonas de estudio, salas de cómputo, bibliotecas y medios audiovisuales.