Comunicación Social-Periodismo

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Estructura Curricular

La UJTL se constituye en un espacio para reflexionar sobre la base de una comunidad académica que se inclina por el razonamiento, la investigación y la creación de conocimiento, sobre los cuales se logra la recontextualización y la construcción de los saberes. En este sentido el plan de estudios se estructura, como el de todos los programas de pregrado de la Universidad, en cuatro fundamentos: el básico, el específico, el humanístico y el idioma extranjero.

Fundamento Básico

Tiene como fin la apropiación de los elementos teóricos y conceptuales de las ciencias que están en la base de la profesión, con el objetivo de familiarizar al estudiante con la dinámica de la construcción de conceptos y sistemas mediante los cuales se configuran los modelos explicativos de las ciencias.

Fundamento Específico

Le proporciona al estudiante las herramientas, las bases teóricas y los lenguajes propios de la comunicación social y el periodismo, a fin de que adquiera las competencias necesarias para realizar su quehacer profesional, lo cual, además, lo prepara para enfrentar la educación de postgrado. Este fundamento se divide en dos áreas. El área de Comunicación, abarca las asignaturas que soportan el trabajo conceptual del comunicador social y las que le permiten interpretar los procesos comunicativos que se dan al interior de las diferentes culturas y lo capacitan para elaborar las políticas comunicativas que contribuyen a mejorar el entramado social. El área de Medios de Comunicación contiene las asignaturas que soportan el trabajo práctico del profesional y lo preparan para desempeñarse en el campo informativo y mediático, habilitándolo en la construcción de la noticia, el manejo adecuado de las fuentes, el conocimiento del lenguaje propio y las técnicas específicas de realización y producción de cada medio.

Fundamento Humanístico

A través del fundamento humanístico los estudiantes tienen oportunidad de reflexionar sobre la constitución, el fundamento y la validación de los diferentes saberes.

Idioma extranjero

La existencia de una red intrincada de comunicaciones, unida a la exigencia que impone la globalización tanto de la economía como del conocimiento, hacen necesario el dominio cabal del lenguaje universal del mundo contemporáneo: el inglés.