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Colombia atraviesa una de las crisis humanitarias más complejas del hemisferio occidental, con cerca de 11 millones de personas forzadas a huir de sus hogares, de las cuales aproximadamente 7 millones son desplazados internos (ACNUR, 2024). Esta situación responde a tres vectores estructurales que configuran los escenarios de intervención del curso: la migración de origen socioeconómico asociada a la desigualdad, el desplazamiento forzado derivado del conflicto armado —que solo en 2023 afectó a más de 278.000 personas— y las catástrofes climáticas, particularmente las inundaciones, que en 2024 impactaron a más de 709.000 personas en el país (ACNUR, 2025; UNGRD, 2025).
En este contexto, la precariedad habitacional evidencia una brecha crítica entre la demanda y la capacidad de respuesta institucional: apenas el 15,5 % de los hogares desplazados cuenta con vivienda digna y más del 76 % vive en pobreza monetaria (ACNUR, 2024b). Esta problemática se intensifica en escenarios de inundación, donde las soluciones estándar resultan inadecuadas frente a dinámicas hidrológicas, ecológicas y socioculturales complejas, especialmente en territorios anfibios y climas tropicales húmedos. Así, el curso propone abordar esta brecha como un problema de diseño, integrando arquitectura y ecología para el desarrollo de soluciones habitacionales de emergencia contextualizadas y adaptativas.
OBJETIVO DEL PROGRAMA
Desarrollar en los estudiantes las competencias teóricas, metodológicas y proyectuales necesarias para formular, evaluar y materializar soluciones habitacionales de emergencia, de corto y mediano plazo, en contextos de catástrofes climáticas, con énfasis especial en territorios afectados por inundaciones en Colombia.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Comprender y aplicar los marcos normativos y conceptuales que regulan la respuesta habitacional en emergencias humanitarias, en articulación con las dinámicas territoriales, socioculturales y biofísicas de contextos afectados por desplazamiento y catástrofes climáticas.
2. Analizar contextos de inundación en Colombia mediante herramientas de diagnóstico territorial, integrando variables hidrológicas, ecológicas y socioculturales como base para la toma de decisiones proyectuales.
3. Diseñar y documentar una solución habitacional de emergencia —temporal o semipermanente— técnicamente viable, culturalmente pertinente y ecológicamente adaptada, incluyendo criterios constructivos, presupuesto referencial y estrategia básica de implementación.
CONTENIDOS ACADÉMICOS
El curso se estructura en tres módulos articulados que responden a la lógica metodológica de comprender, analizar y proyectar, garantizando una progresión coherente desde la fundamentación teórica hasta la formulación de soluciones.
Módulo 1 introduce los marcos conceptuales y normativos de la vivienda de emergencia, permitiendo a los estudiantes construir una base crítica de comprensión. El Módulo 2 se centra en el diagnóstico territorial, integrando variables socioculturales, espaciales y ecológicas para el análisis de contextos de riesgo. Finalmente, el Módulo 3, como eje central del curso, desarrolla el componente proyectual mediante el diseño de soluciones habitacionales en escenarios de inundación, consolidando los aprendizajes en una propuesta aplicada y contextualizada.
MÓDULO 1 — Fundamentos de la vivienda de emergencia (COMPRENDER)
Carga: 12 horas
Contenidos:
• Marco conceptual: hábitat, emergencia y derecho al albergue
• Marcos normativos: Proyecto Esfera, IASC, Ley 1448, Ley 1523
• Tipologías de alojamiento de emergencia y transición
• Introducción a escenarios de crisis: migración, desplazamiento y cambio climático
• Estudios de caso seleccionados
MÓDULO 2 — Diagnóstico territorial en contextos de riesgo (ANALIZAR)
Carga: 12 horas
Contenidos:
• Herramientas de diagnóstico territorial (social, espacial, ambiental)
• Variables socioculturales en el hábitat de emergencia
• Introducción aplicada a hidrología y ecología de inundaciones.
• Análisis de riesgo: cuencas, amenaza, vulnerabilidad
• Lectura de territorio en contextos anfibios
MÓDULO 3 — Diseño de soluciones habitacionales en contextos de inundación (PROYECTAR)
Carga: 24 horas
Contenidos:
• Dinámicas de inundación en Colombia (IDEAM, UNGRD)
• Arquitectura anfibia y palafítica (estilos vernáculos y contemporáneos)
• Estrategias de adaptación: elevación, flotación, modularidad
• Materiales y sistemas constructivos para contextos húmedos
• Integración ecológica: servicios ecosistémicos como insumo de diseño
• Diseño participativo (metodologías rápidas de trabajo con comunidad)
• Estrategias de implementación y replicabilidad
Producto final: Prototipo conceptual documentado; Maqueta digital, planos básicos, presupuesto y estrategia de implementación.
Como actividad complementaria, el curso contempla la posibilidad de una salida académica opcional al Humedal Berlín, en la ciudad de Montería (Córdoba) del 3 al 4 de julio de 2026, uno de los territorios recientemente afectados por inundaciones asociadas al frente frío en el Caribe colombiano. Esta visita guiada permitirá a los estudiantes realizar un ejercicio de lectura territorial in situ, identificando dinámicas ecológicas, factores de riesgo y condiciones socioculturales que enriquecen la comprensión y el desarrollo de criterios de diseño en contextos reales.
El curso está dirigido a estudiantes de Arquitectura y Hábitat de la UTADEO (semestres séptimo a noveno), así como a arquitectos, diseñadores y profesionales de áreas afines —como ingeniería civil, trabajo social, biología, geografía y antropología— interesados en la vivienda de emergencia, la gestión del riesgo y la cooperación humanitaria. Asimismo, está orientado a funcionarios públicos vinculados a la atención de emergencias y procesos de recuperación post-desastre en entidades territoriales y nacionales.
El curso se desarrolla bajo el modelo de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), estructurado en ciclos que articulan tres momentos fundamentales: comprender, analizar y proyectar, partiendo del principio de que el diagnóstico constituye la base del proceso de diseño.
En la fase de comprensión, los estudiantes abordan los marcos conceptuales, normativos y operativos que orientan la respuesta habitacional en contextos de emergencia humanitaria. Esta etapa se apoya en seminarios teórico-analíticos, revisión de literatura y análisis de estudios de caso reales en Colombia, permitiendo reconocer las particularidades de escenarios como el desplazamiento forzado, la migración socioeconómica y, especialmente, las catástrofes climáticas asociadas a inundaciones.
En la fase de análisis, los estudiantes desarrollan ejercicios de diagnóstico territorial mediante herramientas cualitativas y cuantitativas, integrando variables socioculturales, constructivas, ambientales e hidrológicas. Esta etapa incorpora de manera transversal el aporte de la ecología de ecosistemas acuáticos, facilitando la comprensión del comportamiento de las cuencas, las dinámicas de inundación, los servicios ecosistémicos y su incidencia en la toma de decisiones proyectuales.
En la fase de proyección, los estudiantes trabajan en equipos interdisciplinarios de 3 a 4 integrantes, desarrollando propuestas de soluciones habitacionales de emergencia —temporales o semipermanentes— que respondan a criterios de viabilidad técnica, pertinencia cultural y adaptación ecológica. El proceso se desarrolla a través de talleres, ejercicios de diseño participativo simulado y tutorías, culminando en la formulación de un prototipo conceptual documentado que incluye planos básicos, memoria descriptiva, presupuesto referencial y lineamientos de implementación y replicabilidad.
El curso combina sesiones teóricas, talleres prácticos y acompañamiento docente continuo, con una evaluación formativa y sumativa centrada en el proceso de diseño y la capacidad crítica del estudiante. La estructura docente integra un enfoque interdisciplinar, con la participación de arquitectura y biología, fortaleciendo la comprensión integral de los contextos de inundación y la formulación de respuestas habitacionales contextualizadas.
- Jairo Eduardo Galvis Bonilla.
- Viviana Esteban García.
El Curso reconoce (3) créditos, correspondiente a la asignatura del Plan de estudios a los estudiantes del Programa de Arquitectura de la Universidad Jorge Tadeo Lozano.
Una de las siguientes Asignaturas:
- Electiva I
- Electiva II
- Electiva III
- Profundización en Teoría
- Profundización en Técnica
- Seminario en Teoría
- Seminario en Técnica
Horario: Martes a viernes 3:00 p.m. – 6:00 p.m. Modalidad Dual (Utadeo Online 24H - Presencial 24H).
Inversión: $1.740.000 Pesos Colombianos
No aplican descuentos
Certificación
Se otorgará certificación a quién haya asistido al 80% de las horas programadas.
Apertura: La Universidad Jorge Tadeo Lozano puede verse obligada, por causas de fuerza mayor a cambiar sus profesores o cancelar el curso. En cualquiera de los casos mencionados el participante podrá optar por la devolución de su dinero o reinvertirlo en otro curso de Educación Continua que se ofrezca en ese momento, asumiendo la diferencia si la hubiere.
Igualmente, la apertura del mismo y la fecha de inicio del programa dependerán del mínimo número de matriculados establecido por la Universidad.
Una vez confirmada la fecha de inicio del programa no se realizarán devoluciones de dinero.