Profesores:
Pedro Juan Bright Samper y Daniel Augusto Castañeda Mendoza
Estudiante Seleccionado:
David Reina

Profesores:
Pedro Juan Bright Samper y Daniel Augusto Castañeda Mendoza
Estudiante Seleccionado:
David Reina

La composición, así como el estudio de la forma y el espacio en arquitectura se dan como respuesta al problema de las proporciones, las dimensiones humanas y la percepción del espacio desde el entendimiento de los elementos básicos del lenguaje arquitectónico.

El ejercicio interpreta la ciudad con una mirada sensible, crítica y propositiva, comprende su complejidad desde los sistemas que la estructuran y traduce esa comprensión en ideas que articulan forma, técnica, cultura y vida cotidiana. El desarrollo es testimonio de un proceso de aprendizaje riguroso, creativo y profundamente humano. El resultado refleja no solo dominio de los instrumentos que permiten desarrollar espacios públicos de calidad , sino también responsabilidad y sensibilidad frente al territorio. El proyecto evidencia que la arquitectura de la ciudad se ejerce con detalle y, puede ser una herramienta poderosa para transformar realidades y generar bienestar colectivo.

Taller 5 El proyecto seleccionado centra su reflexión sobre la vivienda colectiva y sus implicaciones en la construcción de ciudad y de comunidad. El proyecto aplica estrategias creativas de emplazamiento urbano, construcción modular del conjunto y coordinación modular de las unidades de vivienda, como premisas básicas del diseño. Implementa la metodología BIM y fue desarrollado en torno al trabajo colaborativo, aplicando protocolos técnicos y herramientas digitales al servicio del pensamiento espacial y de la viabilidad constructiva de las ideas planteadas. Profesores: Marcel Maury y Óscar Padilla Estudiantes Seleccionados: David Santiago Alvarado Saenz Santiago Amado García Laura Catalina Barrios Franco Juan Pablo Delgado Peña Jorge Nicolás Vidales Rivera Yurany Alessandra Yaima Tique

•Taller 4 El proyecto Identifica plenamente las implicaciones de la imagen en su etapa procesual al vincular la aproximación al lugar con los las variaciones frente a la composición, la forma. El ejercicio reconoce que la composición, el lugar y la actividad construyen la definición de la imagen y presenta en alto grado los sistemas técnicos que soportan la cadena productiva del teatro al solucionar los retos constructivos referidos al recorrido, como discusión sobre la imagen, y argumenta la relación entre arquitectura y contexto e integra los sistemas en torno al carácter del edificio en la ciudad.

Arquitectura y Tecnología El proyecto de CROMA Arquitectura ejemplifica una aplicación sobresaliente de los métodos de investigación en proyectación arquitectónica. Sustenta una interpretación precisa del contexto normativo y formula un modelo de negocio inmobiliario viable, ajustado al mercado local. Evidencia una rigurosa coordinación de los estudios técnicos complementarios, integrando iniciativas de innovación y sostenibilidad que aseguran la coherencia integral del proyecto. Finalmente, emplea herramientas de comunicación gráfica y escrita refinadas para transmitir con efectividad sus soluciones técnicas y de diseño. Arquitectura y Espacio Urbano El proyecto cumple con los objetivos planteados en el taller, demostrando una comprensión adecuada de los contenidos y metodologías orientadas al urbanismo regenerativo y la planificación sostenible del espacio público. El trabajo evidencia coherencia entre el diagnóstico territorial y la propuesta de diseño, así como un compromiso suficiente con el proceso académico y el trabajo en equipo. Arquitectura y Desarrollo Social El proyecto se articula de manera integral con el macro proyecto PASEO TURÍSTICO COMUNITARIO CAZUCÁ, como respuesta a la solicitud de la comunidad del barrio Cazucá en Soacha, proyecto con el que se espera la regeneración del barrio, su transformación y la existencia actual y futura de sus habitantes.
Reconocimiento personería jurídica: Resolución 2613 del 14 de agosto de 1959 Minjusticia.
Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional.

