Este semestre, los líderes del Programa CES, Lina Mosquera y Juan Castiblanco, egresados de Diseño Industrial de la Tadeo, buscan generar impacto social positivo y ofrecer iniciativas que sean construidas en un trabajo colaborativo y participativo junto con la Fundación Ponte en mi lugar, a través de “La Productora 2: la máquina de sueños y conciencia multicolor”. | |
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Este proyecto pretende que los niños participantes se vinculen a un proceso de formación continua en la construcción de metas conjuntas y que aprendan a crear y hacer realidad sus sueños. Al respecto, dice Juan: “todos tenemos un proyecto de vida y hay que construirlo, a partir de un plan, un desarrollo, etc.”
De forma creativa y dinámica, los niños comenzaron a proponer ideas, respecto a lo que les gustaría hacer y ser, no sólo en un futuro, sino también en el presente. Trabajando en cuatro grupos: el primero de baile y yoga, el segundo de la moda, el tercero de los animales y el cuarto de la agricultura urbana, CES busca crear una plataforma virtual que publique videos tutoriales diseñados y producidos por los niños, para empoderarlos en la construcción de sus propios sueños y que puedan transmitirlos a otras personas. | |
img_0779.jpg Title image: Descripcion Image: Autor: Usage terms: X resolution: 72/1 Y resolution: 72/1 Fecha: 2021:04:22 04:04:20 | img_0790.jpg Title image: Descripcion Image: Autor: Usage terms: X resolution: 72/1 Y resolution: 72/1 Fecha: 2021:04:22 04:17:21 |
Los voluntarios de Utadeo se sienten comprometidos con la labor social que están realizando y se esfuerzan por asistir a cada sesión a inspirar a los niños a luchar por sus sueños. Su dedicación se refleja en cada tarea que se debe hacer en grupo y en el deseo de brindar un aprendizaje dinámico a cada niño de la Fundación y poderse nutrir de este proceso.
Los voluntarios son: Yennifer Hoyos Cazulú (estudiante de Biología Marina), Paola Rojas (estudiante de Diseño Industrial), Estefania Zorro Rodríguez (estudiante de Diseño Gráfico), Mónica Méndez (egresada de Publicidad), Catalina Bohórquez (estudiante de Diseño Industrial y de Diseño y Gestión de la Moda), Paula Andrea Jiménez (estudiante de Biología Ambiental), Daniel Cuadrado (estudiante de Ingeniería de Alimentos), Carolina Méndez, Nathalie Suárez (estudiantes de Diseño Gráfico), Julieta Vásquez, Juan Castiblanco y Lina Mosquera (egresados de Diseño Industrial). | |
Todos ellos coinciden que estar junto a los niños en este proceso de construcción de sueños, los ha hecho ser mejores personas, han podido descubrir habilidades que no conocían de sí mismos y han logrado vencer sus miedos. Por ejemplo, Yennifer afirma que el contacto con los niños “es algo nuevo, ha sido muy chévere porque tienen cosas que aportarle a uno. Espero aprender y enriquecerme de lo que ellos tienen por enseñar”. Y Estefania dice: “Mi experiencia con los niños es chévere porque ellos tienen cada día, algo nuevo que enseñar. Entonces, uno les dice lo que uno sabe, ellos se imaginan otras cosas y a partir de eso construyen nuevas ideas. Mi grupo es el de los animales, y ellos estaban diciendo cuál era su animal favorito; y a partir de eso tenían que pensar en una idea de lo que les gustaría hacer para el tutorial. Había niños que decían que les gustaba saber sobre los antepasados de los animales, cómo cuidarlos, etc.” | |
Escrito por: Andrea Duarte Riveros
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