Este proyecto busca fomentar las competencias de lectura y escritura desde un enfoque diferencial que reconoce que estas prácticas socioculturales, situadas en un contexto histórico determinado, deben reconocer contextos poblacionales para promover las acciones pedagógicas y los procesos de formación de mediadores de lectura y escritura.
El proyecto está orientado en el marco del Plan Nacional de Lectura y Escritura del Ministerio de Educación Nacional que viene desarrollando acciones técnicas y pedagógicas diferenciadas, que buscan garantizar el enfoque de derechos consagrado en la Constitución Nacional, en la Ley General de Educación y en general, en el marco legal que reconoce que la calidad educativa está relacionada estrechamente con la pertinencia y la inclusión social; todo ello en la perspectiva de contribuir con el cierre de brechas en materia educativa en el país.
Desde este contexto el Centro de Arte y Cultura de la Tadeo busca fomentar competencias ciudadanas, una cultura de paz, la socialización y apropiación de los Derechos Humanos a través de prácticas de lectura y escritura que desarrollen ejercicios de reconstrucción de memoria en el ámbito escolar y que se identifica con los objetivos principales del proyecto. Para ello, y como aporte al Ministerio, ha presentado la metodología puesta en marcha en la investigación “Desarrollo de competencias ciudadanas a partir de prácticas artísticas” que adelantará con la Facultad de Arte y Diseño desde el Programa Académico de Arquitectura, así como una herramienta que se centra en el fortalecimiento de competencias y habilidades de lectura y escritura a partir del teatro.