En la Facultad de Ciencias Sociales el conocimiento cobra vida en un vibrante crisol de disciplinas y profesiones que han sido pioneras en su campo. Imagina un entorno donde la creatividad y el pensamiento crítico se fusionan para explorar y entender nuestra cultura de maneras nunca antes vistas.

Nuestra facultad abarca una amplia gama de disciplinas dentro de las ciencias sociales, aquí encontrarás tu pasión y tu propósito.

Nuestros estudiantes y profesores trabajan juntos en proyectos de investigación y creatividad que trascienden los límites tradicionales. En nuestros programas no solo adquieres conocimientos, sino que también desarrollas habilidades críticas y creativas que te permiten comprender y enfrentar los desafíos de una sociedad compleja en constante cambio.

Te invitamos a unirte a nosotros y ser parte de la construcción de un mundo mejor. Aquí, no solo obtendrás una educación de calidad, sino que también encontrarás una comunidad comprometida en abordar los grandes retos de nuestro tiempo.

Únete a nuestra Facultad de Ciencias Sociales y prepárate para un viaje intelectual apasionante. Juntos, podemos explorar, crear y contribuir al cambio en nuestra sociedad. ¡El futuro te espera en nuestras aulas!.

Color de identidad

El semillero de Nacionalismo y Consumo, fue fundado el 15 de mayo del año 2013, se encuentra adscrito a la línea de investigación de “Estudios del consumidor”  del grupo GICEAS y es coordinado por la profesora Liliana Catherine Suárez Báez del Programa de Mercadeo. El día 20 de mayo del presente año, participó con una ponencia en el II encuentro de Semilleros de Investigación de Mercadeo organizado por la Universidad Santo Tomás de Aquino, en Bogotá.

 La ponencia mostraba los principales hallazgos de la fase cuantitativa de la investigación, que buscaba realizar un acercamiento en el proceso de toma de decisión de compra  en adulto-jóvenes universitarios de 20 a 25 años de la ciudad de Bogotá, poniendo especial atención en el “amor patrio” como influenciador y motivador de compra en productos de diferentes categorías. Como resultado se encontró que los jóvenes no tienen en cuenta que los productos sean hechos en su país, sino que en su decisión prima la calidad y el precio del producto que vayan a comprar.

 La participación de cuatro estudiantes del semillero en este evento permitió que el Programa de Mercadeo de La Universidad se diera a conocer en esta área, pues era la primera vez que un semillero del programa se mostraba afuera La Tadeo. El balance fue muy positivo, pues también contribuyó en la formación y el desarrollo integral de las estudiantes, quienes nos dejan una breve reflexión sobre su experiencia en el semillero de investigación y en el evento.

 ANA MARÍA ORTÍZ

Una muy grande experiencia es lo que puedo decir de lo que fue mi semillero. Fue un proyecto donde trabajar en equipo fue indispensable, donde los aportes de mi docente fueron esenciales para poder lograr lo que fue un gran proyecto. Este semillero aportó mucho a mi vida profesional dándome conocimientos, confianza, y una gran experiencia para próximos proyectos. El presentarnos en la universidad Santo Tomás  fue un reto grande pero del cual tuvimos muchísimas recompensas, no es fácil pararse frente a un grupo de personas y exponer tus investigaciones, pero qué bien se siente cuando te das cuenta que todo el esfuerzo valió la pena.

Agradezco a mis compañeras y en especial a mi docente por hacerme parte de este semillero, el cual aportó mucho en mi vida profesional.

 MARIANA PEREZ

La participación en este tipo de encuentros es muy enriquecedora, se hizo evidente la importancia de pertenecer a un buen semillero, el cual tenga buenas bases y pueda mostrar resultados reales, además de esto, es un espacio para medir nuestras capacidades no solo personales sino profesionales. Realmente fue una gran experiencia, en la cual contamos con un equipo muy capacitado y donde aprendimos de las demás universidades. Agradezco a nuestra directora y profesora Catherine Suarez por su dirección y apoyo constante y a mis compañeras, porque entre todas hicimos un verdadero equipo, porque fue una investigación exitosa y agradezco a la universidad por hacer de nosotras profesionales que marcan la diferencia.

 CAROLINA PADILLA

La experiencia de asistir al encuentro de semilleros de investigación aportó significativamente a mi actividad académica, pues no había tenido la oportunidad de hacerlo antes. Fue interesante ver el resultado de 4 meses de arduo trabajo junto con la docente y mis compañeras de clase resumido en una presentación de 20 minutos aproximadamente.  Pudimos medir nuestro potencial junto a otras universidades participantes tanto para mejorar como para valorar nuestras aptitudes académicas. También fue interesante hacer un barrido por diferentes conceptos que nos interesan para nuestra carrera y aprender términos que probablemente no habíamos profundizado antes. A parte de ello la experiencia de hablar frente a un público es muy enriquecedora ya que de esta forma tenemos la oportunidad de corregir nuestras debilidades y resaltar nuestras fortalezas al momento de exponer, para el momento en que debamos hacerlo en nuestra vida profesional. Muchas gracias por tomarnos en cuenta para esta gran experiencia.

 LIZETH SALAMANCA

El encuentro de semilleros es una gran oportunidad para uno como estudiante, debido a que es la forma de darse a conocer con otros investigadores y mostrar las propuestas e investigaciones que uno ha venido realizando. Además, es una forma de intercambiar conocimientos, experiencias dentro de los semilleros y conocer nuevas personas. Es una forma de comprender a los profesionales de la misma carrera de uno pero de otras áreas, que en el ámbito laboral es nuestra competencia directa.

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¿Por qué estudiar este programa en Utadeo?

Desde la irrupción de internet en los años noventa, el periodismo ha experimentado una transformación radical. Informar ya no basta: hoy se requiere comprender y apropiarse de nuevos entornos digitales que exigen mayores competencias conceptuales, analíticas y narrativas. En este contexto, el periodismo digital se consolidó como una respuesta a los desafíos de la era de la información.

La Especialización en Periodismo Digital de Utadeo forma profesionales capaces de investigar, producir y difundir contenidos periodísticos en múltiples plataformas digitales. Se trata de una disciplina en constante evolución que se mueve en el ciberespacio, donde los nuevos medios permiten combinar texto, imagen, video, audio e interactividad bajo la lógica del hipertexto y la narrativa hipermedia.

Nuestro programa ofrece una formación multidisciplinaria que integra saberes del periodismo, la comunicación, la informática, el diseño, el marketing y la gestión de datos. Esta visión integral permite a los estudiantes desarrollar contenidos innovadores, crear medios digitales propios, gestionar audiencias y liderar procesos de transformación en el ecosistema informativo actual.

 

Misión y Visión del programa

Misión: La Especialización en Periodismo Digital tiene como propósito formar profesionales capaces de concebir, planear y producir contenidos y medios periodísticos digitales con visión crítica, creativa y ética. El programa se enfoca en la comprensión de un ecosistema mediático en constante transformación, atravesado por la convergencia tecnológica, la participación activa de las audiencias y la evolución de las narrativas digitales. Desde una perspectiva interdisciplinar, promueve el análisis del entorno cultural, social y tecnológico para responder a los desafíos del periodismo en la era digital.

Visión: La Especialización en Periodismo Digital se consolidará como un programa de referencia en Colombia y América Latina, reconocido por su innovación, excelencia académica y aporte al fortalecimiento de un periodismo riguroso, ético y transformador. Su liderazgo se evidenciará en la calidad de su planta profesoral, la pertinencia de su plan de estudios, el compromiso de sus estudiantes y el impacto de sus egresados en medios de comunicación, organizaciones sociales, instituciones públicas y proyectos periodísticos digitales a nivel nacional e internacional. 

 

Objetivos de formación

Objetivo General

Formar periodistas digitales que combinen con experticia las habilidades conceptuales, comunicativas e instrumentales para generar contenidos periodísticos hipermedia para los medios y plataformas digitales.

Objetivos Específicos

Desarrollar la capacidad necesaria para diseñar soluciones creativas e innovadoras a problemas complejos en el área de la comunicación.

  • Potenciar en los estudiantes sus capacidades y habilidades personales de liderazgo, comunicación y trabajo en equipo, dentro de una actuación ética y responsable.
  • Formar profesionales con conocimientos profundos en el periodismo digital, con una sólida base teórica y práctica, además de una actitud crítica.
  • Desarrollar las habilidades requeridas para actuar dentro de un equipo heterogéneo y multidisciplinario de trabajo.
  • Utilizar métodos y técnicas de producción para el planteamiento y solución de problemas ante el desarrollo de propuestas de productos periodísticos hipermedia, que permitan a las empresas competir, ganar participación y consolidarse en los mercados globales.

Perfil del aspirante

Debe manifestar su deseo por mejorar sus competencias directivas, periodísticas y productivas al servicio del bienestar de la sociedad y el cumplimiento de los objetivos misionales del periodismo o de las entidades a las cuales preste sus servicios. Para ello, el aspirante debe estar dispuesto a:

  • Mostrar su preocupación por mejorar sus competencias periodísticas y digitales con miras aplicarla en sus proyectos profesionales individuales o corporativos.
  • Estudiar y reflexionar teóricamente sobre la relación periodismo y tecnología digital, así como el impacto que este tiene en las audiencias conformadas por usuarios digitales.
  • Disposición y compromiso para asumir cualquier tipo de actividad teórica o productiva para dar solución a los problemas prácticos que surgen de la discusión académica y las realidades sociales.
  • Tener actitud de trabajo en equipo para desarrollar actividades de construcción y participación colectiva, aportando sus iniciativas y talentos para generar los resultados esperados por las asignaturas, el programa y sus compañeros.
  • Demostrar competencias académicas, cognitivas y tecnológicas básicas que le permitan asumir con suficiencia las actividades académicas y periodísticas propuestas en el programa.
  • Tener capacidad propositiva y argumentativa con la que pueda sustentar su ideas, estrategias y propuestas comunicacionales.
  • Comprender que el proceso formativo exige del estudiante tiempos de estudio adicionales a los obtenidos en el aula y que se tipifican en el sistema de créditos que aplica la Universidad y sus programas académicos.

 

Perfil del egresado

Es un profesional que conoce los lenguajes, formatos, herramientas y referentes de la producción periodística digital. Sabe usar este conocimiento para investigar, narrar, comunicar y trabajar de manera colaborativa e interdisciplinar. Tiene una actitud experimental, ética y crítica frente a su trabajo y el de otros. En estos contextos, estará en capacidad de liderar y formar parte de equipos de trabajo colaborativo y en roles tan diversos como:

  • Diseñar flujos efectivos de información periodística, mediante el uso de las herramientas que proveen las Nuevas Tecnologías de Información, apoyadas en Internet.
  • Diseñar sistemas efectivos de rotulación, organización, búsqueda y navegación del contenido web de medios electrónicos, ajustados a principios de usabilidad y accesibilidad.
  • Generar nuevas unidades de negocio, a partir de la producción de contenidos informativos para web y plataformas derivadas.
  • Satisfacer las necesidades puntuales de las audiencias de medios informativos digitales, por medio de estrategias de comunicación e información apoyadas en la tecnología y el diseño. Permitir un manejo gerencial de la información de cualquier empresa en concordancia con las exigencias de calidad y transparencia nacional y global.
  • Emplear estrategias de convergencia de medios para brindar condiciones de optimización en la rentabilidad y administración del riesgo empresarial.
  • Garantizar el cumplimiento de las normas en cuanto a la protección de los Derechos de Autor en las tendencias de información y comunicación del entorno web.

Campos de acción del egresado

Los egresados de la Especialización en Periodismo Digital están preparados para liderar procesos de creación, gestión y análisis de contenidos digitales en medios de comunicación, organizaciones públicas y privadas, emprendimientos periodísticos y proyectos digitales. Gracias a su formación integral, pueden desempeñarse en roles estratégicos dentro del ecosistema digital como:

  • Periodista digital multiplataforma
  • Creador(a) de contenidos digitales y narrativas interactivas
  • Editor(a) y curador(a) de contenido en medios y plataformas
  • Director(a) de medios digitales o proyectos periodísticos independientes
  • Estratega de redes sociales / Community Manager
  • Líder de comunicación digital o gerente de medios digitales
  • Consultor(a) en transformación digital y estrategia de contenidos
  • Jefe o coordinador(a) de comunicaciones en entornos digitales
  • Analista de audiencias y comportamiento digital
  • Asesor(a) editorial en medios nativos digitales y tradicionales

Los egresados también cuentan con las competencias para emprender sus propios proyectos periodísticos, participar en iniciativas de innovación en medios y contribuir activamente al fortalecimiento del periodismo digital en Colombia y la región.

Proyectos de clase

 

 

 
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