Al finalizar el curso, el estudiante estará en capacidad de:
- Identificar los principales aspectos del desarrollo y la agenda internacional y su relación con la cooperación internacional.
- Examinar las dinámicas actuales de la gobernanza de la cooperación internacional, a través del estudio de sus actores, modalidades e instrumentos.
- Aplicar los conocimientos sobre el contexto socieconómico de una región del país.
- Aplicar la metodología de marco lógico para la formulación de proyectos de desarrollo y cooperación internacional.
- Abordar y aplicar los modos o “metodologías” de formulación y gestión de proyectos.
- Conocer los mecanismos alternativos de acceso a la cooperación internacional.
Contenido
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TEMA |
SUBTEMA |
HORAS PRESENCIALES SINCRÓNICA |
FECHA |
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I. Introducción a la Cooperación Internacional |
La cooperación internacional vista desde la teoría de las relaciones internacionales |
2 |
Martes 7 de julio |
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El Desarrollo y sus visiones |
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La instalación de capacidades en el desarrollo |
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De los Objetivos de Desarrollo del Milenio a los Objetivos de Desarrollo Sostenible |
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La definición e implementación de la agenda 2030: el rol del estado, las organizaciones internacionales, los gobiernos locales, la sociedad civil |
2 |
Miércoles 8 de julio |
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La agenda 2030 y su impacto sobre la cooperación internacional |
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La Ayuda Oficial al Desarrollo y el papel de la OCDE |
2 |
Jueves 9 de julio |
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Modalidades de cooperación internacional desde los actores |
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Tipos de cooperación internacional |
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Instrumentos de la cooperación internacional |
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TEMA |
SUBTEMA |
HORAS PRESENCIALES SINCRÓNICAS |
FECHA |
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II. Las preguntas sobre la Cooperación internacional |
¿Cómo ha sido la vinculación y las dinámicas de la sociedad civil en la cooperación internacional? |
3 |
Sábado 11 de julio |
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¿La gestión del riesgo (ambiental), es una variable determinante en las dinámicas actuales de la cooperación internacional? |
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¿Cuál es la relación entre el Pacto global y la cooperación internacional? |
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Cuáles han sido las dinámicas de la cooperación Sur-Sur? |
2 |
Martes 14 de julio |
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Repite la cooperación sur – sur los errores de la cooperación tradicional? |
2 |
Miércoles 15 de julio |
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¿Dónde y cómo ha sido exitosa la cooperación triangular? |
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¿Cuáles son las dinámicas institucionales de la cooperación internacional en Colombia? |
2 |
Jueves 16 de julio |
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¿Cuáles son las prioridades de Colombia y la comunidad internacional en materia de cooperación internacional? |
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¿Ha cambiado la cooperación internacional en Colombia luego de la firma del Acuerdo de paz? |
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¿Cuál es la metodología para la presentación de proyectos a través de APC-Colombia? |
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¿Cuál ha sido la dinámica de la cooperación descentralizada? |
3 |
Sábado 17 de julio |
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¿Cómo se podría mejorar el rol de los territorios en Colombia frente a la cooperación internacional? |
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¿Es el codesarrollo una herramienta efectiva para la gestión de la cooperación y la migración? |
2 |
Martes 21 de julio |
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Cuál es el impacto de la migración venezolana frente al rol de los organismos regionales de cooperación? |
2 |
Miércoles 22 de julio |
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TEMA |
SUBTEMA |
HORAS PRESENCIALES SINCRÓNICAS |
FECHA |
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III. Métodos y Metodologías de formulación de proyectos |
Características de los proyectos de desarrollo |
2 |
Jueves 23 de julio |
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El marco lógico |
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La etapa de identificación (I) |
3 |
Sábado 25 de julio |
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La etapa de identificación (II) |
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La etapa de diseño y formulación (I) |
2 |
Martes 28 de julio |
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La etapa de diseño y formulación (II) |
2 |
Miércoles 29 de julio |
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El seguimiento y la evaluación de proyectos de desarrollo |
2 |
Jueves 30 de julio |
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IV. Mecanismos alternativos de acceso a la cooperación internacional |
¿Cómo construir estrategias de fundraising, crowdfunding y Crowdsourcing en la cooperación internacional? |
3 |
Sábado 1 de agosto |
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HORAS DE TRABAJO REMOTO |
36 |
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HORAS MÍNIMAS DE TRABAJO AUTÓNOMO CON ASISTENCIA DIRECTA DEL DOCENTE |
14 |
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TOTAL HORAS DEL CURSO |
50 |
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