Profesores y experiencias que inspiran
“Yo creo que uno siempre tiene mucho que aprender entonces... no tiene que tener miedo de cuestionar sus habilidades pedagógicas”
- Prof. Ixent Galpin
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Experiencias innovadoras
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Estructura de datosFac. Ciencias Naturales e Ingeniería -
“Alineo mis estrategias para que lo que yo haga sea motivador y retador para los estudiantes”- Prof. Edgar VargasConoce másIntroducción a los procesos químicosFac. Ciencias Naturales e Ingeniería -
“Los estudiantes nos están diciendo que hay que cambiar los esquemas de la educación en Colombia”- Prof. Andrés BarriosConoce másProducción de radioFac. Ciencias Sociales -
“Dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje, los apoyos audiovisuales son efectivos para los estudiantes (...) encuentran en estos recursos, la posibilidad de resolver dudas”- Prof. Adelina OcañaConoce másPensamiento matemáticoFac. Ciencias Naturales e Ingeniería -
“Surge la necesidad de desarrollar una estrategia para apoyar a los estudiantes en su proceso de comprensión... por lo tanto pensamos que las herramientas virtuales podrían ser una alternativa.”- Prof. Johanna SantamaríaConoce másMicrobiología generalFac. Ciencias Naturales e Ingeniería -
“Lograr que los estudiantes se motiven cada vez más y que se involucren en el proceso formativo de una manera natural y no forzada, ahí es donde está el principal reto”- Prof. Gloria CalderónConoce másContabilidad y Análisis FinancieroFac. Ciencias Económicas y Administrativas -
“Hay que ponerse en los zapatos de ellos y actualizarse para poder tener una conversación... y lograr un aprendizaje duradero”- Prof. Carlos DávilaConoce másDirección organizacionalFac. Ciencias Económicas y Administrativas -
“Debe uno darse la posibilidad de equivocarse y saber en qué puede mejorar”- Prof. Alis PataquivaConoce másMecánica de fluidos y sólidosFac. Ciencias Naturales e Ingeniería -
“Yo creo que uno siempre tiene mucho que aprender entonces... no tiene que tener miedo de cuestionar sus habilidades pedagógicas”- Prof. Ixent GalpinConoce másEstructura de datosFac. Ciencias Naturales e Ingeniería
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“Alineo mis estrategias para que lo que yo haga sea motivador y retador para los estudiantes”- Prof. Edgar VargasConoce másIntroducción a los procesos químicosFac. Ciencias Naturales e Ingeniería
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“Los estudiantes nos están diciendo que hay que cambiar los esquemas de la educación en Colombia”- Prof. Andrés BarriosConoce másProducción de radioFac. Ciencias Sociales
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“Dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje, los apoyos audiovisuales son efectivos para los estudiantes (...) encuentran en estos recursos, la posibilidad de resolver dudas”- Prof. Adelina OcañaConoce másPensamiento matemáticoFac. Ciencias Naturales e Ingeniería
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“Surge la necesidad de desarrollar una estrategia para apoyar a los estudiantes en su proceso de comprensión... por lo tanto pensamos que las herramientas virtuales podrían ser una alternativa.”- Prof. Johanna SantamaríaConoce másMicrobiología generalFac. Ciencias Naturales e Ingeniería
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“Lograr que los estudiantes se motiven cada vez más y que se involucren en el proceso formativo de una manera natural y no forzada, ahí es donde está el principal reto”- Prof. Gloria CalderónConoce másContabilidad y Análisis FinancieroFac. Ciencias Económicas y Administrativas
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Profesores que inspiran
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“Estoy convencido de que el conocimiento se construye colectivamente”- Prof. Fabián CárdenasConoce másFabián CárdenasFac. Ciencias Sociales -
“Le he dedicado alma, corazón y vida a la docencia, y no me arrepiento un segundo de haberla elegido como opción de vida”- Prof. Catalina Quijano SilvaConoce másCatalina QuijanoFac. Artes y Diseño -
“Creo que los estudiantes reconocen en mí alguien cuya dimensión humana es predominante”- Prof. Carlos CortissozConoce másCarlos CortissozFac. Ciencias Sociales -
“La enseñanza es un aprendizaje constante, permea toda actividad humana y acompaña nuestra vida diaria, acoplando diferentes conocimientos y vivencias, y dirigiéndolas hacia múltiples caminos.”- Prof. Oscar Fernando GuerreroConoce másOscar GuerreroFac. Artes y Diseño -
“Si no queremos engañarnos en nuestra vocación, quizá habríamos de confrontar de una vez una precaria condición de la relación pedagógica entre profesores y estudiantes: no somos instructores, ni transmisores, ni directores del proceso educativo; somos, ante todo, acompañantes.”- Prof. Carlos SanabriaConoce másCarlos SanabriaFac. Ciencias Sociales -
“La pedagogía y la didáctica, aspectos inmanentes al ejercicio de la docencia, deben contemplar a la disrupción como un modelo a implementar.”- Prof. Guillermo RodríguezConoce másGuillermo Andrés RodríguezFac. Artes y Diseño -
“La relación en el aula se fundamenta en el respeto mututo entre todos los participantes del curso, docente y estudiantes.”- Prof. Angélica AlbaConoce másAngélica Alba CuellarFac. Ciencias Sociales -
“Retomando la idea del uso del preguntas y metáforas como estratégias pedagógicas.”- Prof. Magdalena MonsalveConoce másMagdalena MonsalveFac. Artes y Diseño -
“Es primordial reflexionar a profundidad sobre nuestro quehacer cotidiano y la forma en la que nos relacionamos con los estudiantes universitarios”- Prof. Pilar GonzálezConoce másPilar GonzálezFac. Ciencias Económicas y Administrativas -
“El proceso de formación del arquitecto tiene que ver con una construcción del sujeto, de cada que sea capaz de llevar a cabo propuestas de transformación de su entorno”- Prof. Juan Eduardo ChicaConoce másJuan Eduardo ChicaFac. Artes y Diseño -
“El ''desprotagonismo'' del docente como figura prepoderante al frente del curso y el empoderamiento del estudiante como dueño de su aprendizaje, deben gobernar la docencia.”- Prof. Gloria CalderónConoce másGloria CalderónFac. Ciencias Económicas y Administrativas -
“Mis estudiantes aprenden haciendo, fallando, reflexionando sobre los errores más frecuentes, corrigiendo y documentando la forma de resolverlos.”- Prof. Nelson SánchezConoce másNelson SanchezFac. Ciencias Naturales e Ingeniería -
“Intento no sólo interesar al estudiante en la dinámica técnica de cada campo de acción, sino también que se integre a los procesos de investigación en diferentes niveles”- Prof. Alejandro Guzmán RamirezConoce másAlejandro GuzmanFac. Artes y Diseño -
“Estoy convencido de que el conocimiento se construye colectivamente”- Prof. Fabián CárdenasConoce másFabián CárdenasFac. Ciencias Sociales
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“Le he dedicado alma, corazón y vida a la docencia, y no me arrepiento un segundo de haberla elegido como opción de vida”- Prof. Catalina Quijano SilvaConoce másCatalina QuijanoFac. Artes y Diseño
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“Creo que los estudiantes reconocen en mí alguien cuya dimensión humana es predominante”- Prof. Carlos CortissozConoce másCarlos CortissozFac. Ciencias Sociales
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“La enseñanza es un aprendizaje constante, permea toda actividad humana y acompaña nuestra vida diaria, acoplando diferentes conocimientos y vivencias, y dirigiéndolas hacia múltiples caminos.”- Prof. Oscar Fernando GuerreroConoce másOscar GuerreroFac. Artes y Diseño
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“Si no queremos engañarnos en nuestra vocación, quizá habríamos de confrontar de una vez una precaria condición de la relación pedagógica entre profesores y estudiantes: no somos instructores, ni transmisores, ni directores del proceso educativo; somos, ante todo, acompañantes.”- Prof. Carlos SanabriaConoce másCarlos SanabriaFac. Ciencias Sociales
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“La pedagogía y la didáctica, aspectos inmanentes al ejercicio de la docencia, deben contemplar a la disrupción como un modelo a implementar.”- Prof. Guillermo RodríguezConoce másGuillermo Andrés RodríguezFac. Artes y Diseño