Doce estudiantes de UTadeo llevaron sus investigaciones al encuentro nacional e internacional de semilleros de la RedCOLSI
Ocho proyectos de investigación y creación fueron seleccionados para participar en el encuentro de RedCOLSI, un espacio que reunió a jóvenes investigadores de diferentes instituciones para compartir sus experiencias, resultados y conocimientos.
La Universidad Jorge Tadeo Lozano participó en el XXIX Encuentro Nacional y XXIII Encuentro Internacional de Semilleros de Investigación (ENISI 2026), organizado por la Red Colombiana de Semilleros de Investigación (RedCOLSI), con una delegación de 12 estudiantes que presentaron ocho proyectos desarrollados en sus semilleros.
La selección de estas iniciativas fue resultado de los destacados puntajes obtenidos en el Encuentro Regional, donde los proyectos alcanzaron evaluaciones superiores a los 90 puntos. Este reconocimiento refleja el compromiso de los estudiantes con sus procesos de investigación y creación, así como el acompañamiento de los profesores que orientan su trabajo.
Las propuestas presentadas abordaron problemáticas y fenómenos sociales, culturales y territoriales desde distintas perspectivas disciplinares. Entre los temas se encuentran las experiencias de mujeres privadas de la libertad, las transformaciones de la publicidad, el turismo comunitario en Cazucá, las expresiones culturales del torbellino, las relaciones entre especies, las dinámicas territoriales, las memorias alrededor del tejido y las experiencias de resistencia en Aguazul.
Para Angélica Reyes, directora de Investigación y Creación de UTadeo, esta participación representa una oportunidad para visibilizar el trabajo que desarrollan estudiantes y profesores, intercambiar experiencias con otras instituciones y fortalecer las habilidades de los jóvenes para comunicar sus resultados y recibir retroalimentación sobre sus propuestas.
“Lo más valioso de estos espacios es que los estudiantes pueden encontrarse con otros jóvenes investigadores, intercambiar experiencias y descubrir que sus preguntas e iniciativas tienen un lugar en la construcción de conocimiento”, destacó Reyes.
La participación en este encuentro reafirma la importancia de los semilleros como escenarios de aprendizaje, exploración y construcción colectiva de conocimiento, en los que los estudiantes pueden conectar sus intereses con las realidades de sus entornos, recuperar historias, reconocer otras formas de saber y proponer nuevas maneras de comprender los desafíos actuales.
