Docencia que Transforma: herramientas para enriquecer la enseñanza en la Tadeo
Durante 2026, 140 profesores de las cuatro facultades de la Universidad participaron en las actividades de Docencia que Transforma, una iniciativa que promueve la actualización profesoral y el fortalecimiento de las prácticas de enseñanza.
Los cambios en la educación superior plantean nuevos retos para los profesores, desde la incorporación de la inteligencia artificial hasta el desarrollo de metodologías que respondan a las diferentes formas de aprender. Para acompañar estos procesos, Utadeo ha desarrollado Docencia que Transforma – Formación para el Equipo Profesoral Tadeísta, anteriormente conocida como Semana de la Buena Docencia, un espacio organizado y acompañado por el Centro de Experiencia, el cual impulsa los procesos de formación y actualización profesoral.
Durante las dos ediciones realizadas en 2026, participaron profesores de tiempo completo y de cátedra para compartir experiencias, actualizar conocimientos y explorar herramientas aplicables a su práctica docente. La iniciativa registró 418 participaciones en actividades de formación, correspondientes a 140 profesores. La primera edición, 2026-1S, contó con 87 profesores participantes y 293 participaciones, mientras que la segunda, 2026-2S, registró 53 profesores participantes y 125 participaciones.
La programación incluyó temas como el uso pedagógico de la inteligencia artificial generativa, la evaluación en tiempos de IA, las mediaciones digitales, el aprendizaje experiencial, las metodologías activas y las estrategias para acompañar a los estudiantes desde una perspectiva que reconoce la diversidad y la neurodivergencia.
Las actividades en modalidades híbrida y remota despertaron especial interés, particularmente aquellas relacionadas con la inteligencia artificial y su aplicación en los procesos de enseñanza y evaluación. La oferta también contó con expertos invitados y aliados estratégicos que contribuyeron al desarrollo de los espacios de formación.
Aprendizajes que llegan al aula
Para la profesora Alis Pataquiva, participar en estas actividades representa una oportunidad para mejorar continuamente su práctica docente. En particular, destaca los aprendizajes relacionados con la inteligencia artificial y la posibilidad de aplicarlos en el corto plazo. "Gracias a estas herramientas he podido explorar nuevas maneras de captar la atención de mis estudiantes, propiciar un aprendizaje más profundo y generar ese “momento wow” que cada vez resulta más difícil de lograr en el aula", explica.
La profesora también resalta la participación de conferencistas expertos provenientes de universidades de prestigio y la oferta de cursos relacionados con las tendencias actuales de la educación. Considera que la inteligencia artificial debe continuar presente en las próximas formaciones, pues su apropiación requiere un proceso de aprendizaje constante.
En su experiencia, también existen aspectos que pueden fortalecerse. Entre ellos, señala la importancia de contar con lineamientos institucionales que orienten el uso de la inteligencia artificial en el aula y sirvan de referencia para profesores y estudiantes.
Una estrategia que continúa evolucionando
Además de ofrecer herramientas para la actualización profesoral, Docencia que Transforma ha propiciado espacios para la transformación de asignaturas y el intercambio de experiencias, como los desarrollados en el marco del convenio interinstitucional SinergIA.
La experiencia de las dos ediciones de 2026 ha permitido identificar la importancia de ofrecer formación flexible, actualizada y conectada con las necesidades cotidianas de los profesores. También ha reafirmado el valor de escuchar sus intereses, fortalecer las alianzas institucionales y combinar modalidades y temáticas para ampliar las posibilidades de participación.
En un entorno educativo en constante cambio, hablar de buena docencia significa reconocer que enseñar también implica aprender, experimentar y revisar las propias prácticas. La tecnología y la inteligencia artificial ofrecen nuevas posibilidades, pero su valor depende de cómo se integren a los propósitos pedagógicos y a las necesidades de los estudiantes.
Para la Tadeo, Docencia que Transforma representa una oportunidad para fortalecer una enseñanza que integra innovación, tecnología, aprendizaje experiencial e inclusión, sin perder de vista el acompañamiento y el sentido humano de la educación.
Porque transformar la docencia no consiste solamente en incorporar nuevas herramientas, sino en encontrar mejores maneras de despertar la curiosidad, profundizar el aprendizaje y acompañar a los estudiantes en la construcción de su conocimiento.
