Lo que hacen nuestros estudiantes al finalizar Proyectos V

Facultad de Artes y Diseño
Área Académica
Arquitectura y Hábitat

Menú

Recomendados
Lo que hacen nuestros estudiantes al finalizar Proyectos V
Compartir en
Sábado, Mayo 24, 2025
El taller Proyectos de arquitectura V, es el segundo taller del conjunto de cursos que pertenecen al nivel intermedio de formación. Su desarrollo se centra en el trabajo sobre uno de los campos más significativo del conocimiento disciplinar de la arquitectura: la construcción de la vivienda colectiva. A través de un ejercicio de composición se busca que el estudiante se enfrente a temas específicos del encargo y que son fundamentales para la comprensión del oficio en este nivel de formación: la densidad, la escala, la relación público/privado, lo colectivo desde el habitar y los aspectos tipológicos de la vivienda en la construcción de lo individual y lo colectivo.
Entrega final Proyectos V
El proyecto del taller de proyectos V vivienda multifamiliar + Bim es mencionado debido al cumplimiento de aspectos claves del Taller como el Desarrollo del diseño modular de vivienda junto con la reflexión de cómo habitar el espacio , el trabajo colaborativo bajo la metodología Bim dando cuenta del desarrollo de los modelos de diferentes especialidades , que integrados dan cuenta del resultado final del taller de manera satisfactoria, evidenciando la integralidad de la vivienda en el desarrollo de proyectos Bim .
Dé click aquí para ver el video de la entrega

Noticias relacionadas

Lo que hacen nuestros estudiantes al finalizar Arquitectura y Desarrollo Social

Los talleres electivos disciplinares, se definen como el espacio académico donde el estudiante estará en capacidad de aplicar conocimientos y destrezas adquiridas en la solución de problemas disciplinares de la arquitectura a través de la investigación proyectual en temas de Paisaje, Patrimonio, Desarrollo social, Gestión, Usos múltiples, Densidad, Energía o Tecnología que le permitan dar respuesta a problemas complejos de la arquitectura en relación a contextos determinados. En este contexto el Taller Electivo de Arquitectura y Desarrollo Social propone una manera de entender, aprender y hacer arquitectura desde el trabajo directo con la comunidad del lugar objeto de estudio. Plantea el proyecto arquitectónico como el resultado de una serie de relaciones entre la arquitectura y las lógicas territoriales, sociales, culturales, económicas y políticas del lugar, que se deducen y establecen gracias al ejercicio de la investigación proyectual. Está concebido como un laboratorio o dispositivo de aprendizaje significativo en arquitectura desde los procesos participativos en pequeñas comunidades.

Lo que hacen nuestros estudiantes al finalizar Arquitectura y Tecnología

La asignatura Arquitectura y Tecnología, ofrecida por el Programa de Arquitectura, está concebida para profundizar en los procesos técnicos de diseño necesarios para obtener las aprobaciones de los entes gubernamentales de la ciudad para la construcción de edificaciones. Esta asignatura se enfoca en la coordinación de los estudios técnicos complementarios al proyecto de arquitectura, con el objetivo de desarrollar un proyecto viable y conforme a la normativa vigente. A través de este curso, los estudiantes aprenderán a superar la fase de anteproyecto y a avanzar en el diseño arquitectónico hacia la fase de proyecto, reuniendo la documentación necesaria para aproximarse a la etapa de construcción de la edificación. Como recurso especial, la asignatura se enriquece mediante la colaboración con la Constructora Colpatria, lo que permite la participación de expertos en diversas áreas específicas del proyecto arquitectónico. Estos expertos invitados abordan temas cruciales como estudios de mercado, prefactibilidad económica, análisis normativos, y proyectos técnicos en las áreas eléctrica, hidro-sanitaria y estructural. Además, se profundiza en el diseño de detalles, la selección de materiales y otros aspectos que influyen directamente en la viabilidad, habitabilidad y sostenibilidad del proyecto.

Lo que hacen nuestros estudiantes al finalizar Proyectos VI

El taller de espacios urbanos es una apuesta decidida por el entendimiento del proyecto urbano como instrumento eficiente para generar transformaciones significativas a diferentes escalas en la intervención física del espacio de la ciudad. En dicha perspectiva, el estudiante ha de entender el papel trascendental que juega el arquitecto desde la toma de decisiones técnicas asociadas a la definición formal y espacial del crecimiento urbano. Se propone así una visión conceptual y formal de los procesos de crecimiento de las ciudades, pero sin desconocer la trascendencia de otras dimensiones socioeconómicas y culturales, que sirven como escenario a los procesos urbanos, lo que advierte sobre la mirada integral propuesta en el desarrollo del taller.

Lo que hacen nuestros estudiantes al finalizar Proyectos VI

Al final del Taller de Proyectos de Arquitectura IV, el estudiante formulará y desarrollará soluciones espaciales derivadas de la reflexión alrededor de la imagen en el proyecto (relación interior – exterior) como temática proyectual, a través de ejercicios de composición, se aborda el problema de la relación entre las partes y el conjunto para reflexionar sobre el ensamble de los sistemas técnicos en función de la imagen del edificio y su relación con la ciudad.

Lo que hacen nuestros estudiantes al finalizar Proyectos III

El Taller de proyectos III: Arquitectura y Actividad se constituye en el espacio académico en el cual se cimentan, construyen y afianzan conocimientos, habilidades y destrezas básicas sobre la solución a problemas físico espaciales derivados de las actividades humanas destinadas a la producción de bienes y servicios a través del diseño arquitectónico. Lo anterior, se materializa a través del desarrollo de un proyecto con énfasis en el ritual asociado al mundo del trabajo, su organización y las condiciones de habitabilidad que atienden a las necesidades y aspiraciones de diversos usuarios en consonancia con el contexto urbano particular en el cual se emplaza.

¿Qué quieres estudiar?

To prevent automated spam submissions leave this field empty.

Reconocimiento personería jurídica: Resolución 2613 del 14 de agosto de 1959 Minjusticia.

Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional.