El programa pretende llenar un vacío en cuanto a la formación de profesionales que tengan las competencias para:
El programa de Ingeniería en Energía está dirigido a jóvenes con claras intenciones de aportar soluciones ingenieriles a problemáticas energéticas, tomando en consideración los recursos disponibles, la diversidad local y la infraestructura tecnológica. Debe ser un bachiller, técnico o tecnólogo con espíritu innovador y preocupado por el medio ambiente y retos energéticos.
El Ingeniero en Energía de la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano es un profesional capacitado para enfrentar y dar solución ingenieril de manera oportuna e innovadora a los diferentes retos energéticos del país y del mundo. Es un ingeniero que integra los diferentes campos del saber y el hacer en un marco de trabajo en equipo para gestionar, intervenir, liderar, transformar y resolver las diversas complejidades que hacen parte del sistema energético en un contexto competitivo, eficiente y sostenible.
El Ingeniero en Energía de la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano podrá desempeñarse en las siguientes áreas:
| FUNDAMENTACIÓN BÁSICA | |||
|---|---|---|---|
| Créditos | Asignatura | Prerrequisito | Oferta por temática |
| 5 | PRECÁLCULO | MATEMÁTICA BÁSICA | |
| 3 | CÁLCULO DIFERENCIAL | PRECÁLCULO | |
| 3 | CÁLCULO INTEGRAL | CÁLCULO DIFERENCIAL | |
| 3 | CÁLCULO VECTORIAL | CÁLCULO INTEGRAL | |
| 4 | ÁLGEBRA LINEAL | PRECÁLCULO | |
| 3 | ECUACIONES DIFERENCIALES | CÁLCULO INTEGRAL | |
| 3 | ESTADÍSTICA | PRECÁLCULO | |
| 4 | FÍSICA I | CÁLCULO DIFERENCIAL | |
| 3 | FÍSICA II | CÁLCULO INTEGRAL | |
| FÍSICA I | |||
| 3 | QUÍMICA GENERAL | ||
| 3 | QUÍMICA AMBIENTAL | QUÍMICA GENERAL | |
| 2 | PRINCIPIOS DE INGENIERÍA | ||
| 3 | MÉTODOS NUMÉRICOS Y PROGRAMACIÓN | CÁLCULO INTEGRAL | |
| 3 | MODELADO Y SIMULACIÓN | CÁLCULO INTEGRAL | |
| 2 | PENSAMIENTO AMBIENTAL | ||
| 3 | BIOLOGÍA PARA INGENIEROS | ||
| 2 | INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO | QUÍMICA AMBIENTAL | |
| FUNDAMENTACIÓN ESPECÍFICA | |||
| Créditos | Asignatura | Prerrequisito | Oferta por temática |
| 3 | EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INGENIERÍA | ECUACIONES DIFERENCIALES | |
| INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO | |||
| 3 | INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES | ÁLGEBRA LINEAL | |
| 3 | INGENIERÍA DE MATERIALES | FÍSICA II | |
| QUÍMICA GENERAL | |||
| 2 | FUENTES RENOVABLES | FÍSICA II | |
| QUÍMICA GENERAL | |||
| 3 | SISTEMAS DE CONTROL | SENSORES Y ACTUADORES | |
| 2 | MEDIO AMBIENTE Y ECONOMÍA | BIOLOGÍA PARA INGENIEROS | |
| 3 | TERMODINÁMICA | CÁLCULO INTEGRAL | |
| 3 | SENSORES Y ACTUADORES | ELECTRONICA BÁSICA | |
| ANÁLISIS DE CIRCUITOS | |||
| 4 | MECÁNICA DE FLUIDOS Y SÓLIDOS | TERMODINÁMICA | |
| 3 | ELECTRÓNICA BÁSICA | FÍSICA II | |
| 3 | ANÁLISIS DE CIRCUITOS | ECUACIONES DIFERENCIALES | |
| 4 | FENÓMENOS DE TRANSPORTE | ECUACIONES DIFERENCIALES | |
| 3 | MÁQUINAS ELÉCTRICAS | SENSORES Y ACTUADORES | |
| 2 | INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA EN ENERGÍA | ||
| 2 | GEOPOLÍTICA DE LA ENERGÍA | MEDIO AMBIENTE Y ECONOMÍA | |
| 2 | PRODUCCIÓN Y USOS DE COMBUSTIBLES | FENÓMENOS DE TRANSPORTE | |
| TERMODINÁMICA | |||
| 3 | CENTRALES DE GENERACIÓN | TERMODINÁMICA | |
| FUENTES RENOVABLES | |||
| 3 | SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN | MÁQUINAS ELÉCTRICAS | |
| 3 | PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN ENERGÉTICA | TERMODINÁMICA | |
| 3 | MERCADOS ENERGÉTICOS | SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN | |
| 3 | USO EFICIENTE DE LA ENERGÍA | PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN ENERGÉTICA | |
| 3 | GESTIÓN DE RECURSOS ENERGÉTICOS | PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN ENERGÉTICA | |
| 5 | OPCIÓN DE GRADO | PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN ENERGÉTICA | |
| 0 | EXAMEN DE SEGUIMIENTO | ECUACIONES DIFERENCIALES | |
| FUNDAMENTACIÓN HUMANÍSTICA | |||
| Créditos | Asignatura | Prerrequisito | Oferta por temática |
| 2 | ÉTICA, CIUDADANÍA Y PAZ | ||
| 2 | HUMANIDADES I | HUMANIDADES | * |
| 2 | HUMANIDADES II | HUMANIDADES | * |
| 2 | HUMANIDADES III | HUMANIDADES | * |
| IDIOMA EXTRANJERO | |||
| Créditos | Asignatura | Prerrequisito | Oferta por temática |
| 2 | INGLÉS A1 | INGLÉS A- | |
| 2 | INGLÉS A2 | INGLÉS A1 | |
| 2 | INGLÉS B1 | INGLÉS A2 | |
| ELECTIVAS | |||
| Créditos | Asignatura | Prerrequisito | Oferta por temática |
| 15 | ELECTIVAS | * | |
| ENLACE BACHILLERATO UNIVERSIDAD | |||
| Asignaturas que no forman parte del plan de estudios y que son de carácter obligatorio para los estudiantes cuyos resultados alcanzados en las Pruebas Saber 11°, no correspondan a los mínimos definidos por la Universidad. Los estudiantes que requieran cursar estas asignaturas las tendrán dentro de la carga académica del periodo. | |||
| Créditos | Asignatura | Prerrequisito | Oferta por temática |
| 2 | HUMANIDADES | Cumplimiento del puntaje mìnimo requerido en Lectura crítica | |
| 4 | MATEMÁTICA BÁSICA | Cumplimiento del puntaje mínimo requerido en Matemáticas | |
| 2 | INGLÉS A- | Cumplimiento del nivel mínimo requerido en Inglés | |
| Los estudiantes que a su ingreso al programa demuestren el nivel de inglés B1 según el Marco Común Europeo, podrán usar estos créditos para profundizar en este idioma o en otros que ofrezca la Universidad. | |||
| Cada programa realizará exámenes orientados al seguimiento académico de sus estudiantes, cuyos resultados deben servir para retroalimentar el Programa, a las metodologías de enseñanza-aprendizaje y al plan de mejoramiento. | |||
Apreciados estudiantes y aspirantes:
En nuestro programa académico formamos profesionales integrales con pensamiento crítico y competentes en el área de la ingeniería en energía. El ingeniero en energía de la Tadeo tiene una alta capacidad de generar soluciones técnicamente innovadoras en el campo de la generación, transmisión, distribución y uso final de la energía tanto de recursos fósiles como renovables; además está comprometido con la sostenibilidad ambiental, técnica, económica y social de los proyectos energéticos de nuestro país.
Es importante mencionar que en la Tadeo propendemos por el aprovechamiento de las energías solar, eólica y biomasa como recurso de alto potencial en Colombia; además nuestra institución cuenta con generación de energía solar y eólica para que nuestros estudiantes realicen sus prácticas y proyecto académicos.
Todo esto se logra, gracias al interés y la disposición de nuestros profesores para lograr una formación integral, basada en un modelo pedagógico orientado a lograr una mayor efectividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en un marco institucional que promueve el respeto, la solidaridad, la responsabilidad y la pluralidad de ideas.
Si tiene solicitudes o inquietudes, no dude en ponerse en contacto conmigo en: jorgea.herrerac@utadeo.edu.co
Registro Calificado: 017563 del 8 de noviembre de 2018 por 7 años
